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Bordeaux, port(e) du monde

Les élèves de 4°Charles Darwin et Olympes de Gouges ont pu découvrir la ville de Bordeaux au XVIII° et au XIX° siècle par son port. Ainsi, Bordeaux a servi d’étude de cas pour découvrir l’ouverture de l’Europe vers le monde et en particulier les Amériques et les Antilles et son enrichissement grâce au commerce « en droiture » et au commerce triangulaire.

Puis les élèves ont pu constater le développement du port de Bordeaux au XIX° siècle et comprendre les enjeux de la révolution industrielle et des conquêtes coloniales. Cette découverte s’inscrit dans le cadre plus vaste de la compréhension de la mondialisation notamment par le trafic maritime.

Des découvertes par une visite de Bordeaux, bien sûr, mais aussi par les expositions des salles XVIII° et XIX° du musée d’Aquitaine, d’une grande qualité. Et surtout, des temps menés en collaboration avec le Centre d’Interprétation d’Architecture et du Patrimoine (CIAP) de Bordeaux, installé dans le magnifique cadre de la place de la Bourse. Ce lieu est dédié à la compréhension du développement de la ville de Bordeaux depuis ses origines. Il permet de mieux appréhender l’espace bordelais. Un beau lieu à découvrir lors d’un déplacement à Bordeaux.

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Le paysage : une entrée sur le territoire

Depuis le belvédère

La géographie sur le terrain

Les élèves de 6° ont effectué tout un chapitre de géographie depuis le belvédère de Bourg. Ils ont pu observer les différents éléments du territoire local et les resituer dans un ensemble plus vaste, la vue portant jusqu’à l’agglomération bordelaise, en passant par la petite zone industrialo-portuaire du Bec d’Ambès.

Il ne s’agit pas simplement de localiser, mais aussi de comprendre que les territoires sont aménagés par l’Homme, et de manière différente.

Une matinée au soleil, pour apprendre en se faisant plaisir !

Une semaine en Italie

Ont-elles aimées le voyage ?

49 élèves du collège de Bourg sur Gironde, accompagnés de 4 enseignants, ont pris la route dimanche 13 mars à 8h30 du matin, direction : l’Italie ! Après 21h de bus, et quelques étapes dans le sud de la France (Toulouse, Cannes), les élèves se sont réveillés avant l’aube dans les faubourgs de Rome.

Ce voyage, organisé par M. Pasquier (SVT), a plusieurs objectifs :

  • Découverte de la civilisation latine pour les latinistes et non-latinistes, à travers la visite des ruines de la Rome antique et de Pompéi, assurée par Mme Pompier, M. Jurie et Mme Pujal
  • Découverte de la richesse culturelle de l’Italie (Florence médiévale et de la Renaissance, le baroque romain)
  • Etude de terrain en SVT, par M. Pasquier,  sur un site volcanique, dans les Champs Phlégréens, près de Naples et du Vésuve.
  • Découverte d’un pays européen, dans sa diversité : de la capitale au Mezzogiorno en finissant par la riche Toscane.

Quoique éprouvante, ce fut une semaine riche pour les élèves, qui ont pu garder trace de leurs visites grâce aux deux beaux livrets qui accompagnaient chacun d’entre eux.

Félicitations à ce groupe agréable qui a montré beaucoup de motivation et de bonne humeur !

Bientôt, un diaporama sur les voyages des années 2010 et 2011 seront projetés aux élèves et à leurs familles, pour faire durer, encore un peu, le plaisir du voyage.