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Médiation par les pairs, phase 2 en cours !

Equipe pilote formée, classes sensibilisées, candidatures reçues, le projet de médiation par les pairs entre dans sa deuxième phase : le recrutement et la formation des médiateurs.

Les deux journées de formation suivies par l’équipe d’adultes pilotes du collège ont permis de dresser les grandes lignes du projet de médiation par les pairs. Logo, organisation, fiches techniques, documents à destination des élèves, tout est prêt !

C’est maintenant au tour des élèves de faire leurs premiers pas dans le projet.

23 candidats pour 18 places

Difficile pour les adultes de départager tous les candidats aux fonctions de médiateur reçus en entretien. Motivés, altruistes, intéressants et aux profils très variés, ils se sont montrés plus que convaincants les uns que les autres.

L’équipe pilote en plein débat pour choisir les futurs médiateurs.

Les médiateurs nouvellement nommés suivront une formation au collège le jeudi 10 décembre de 8h30 à 17h. Félicitations et bienvenue dans l’aventure !

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“Dessine moi l’écologie” : EDD et dessin de presse au collège

Le 27 novembre 2020, une exposition intitulée “Dessine moi l’écologie” a été installée dans le CDI du collège Jacques Prévert de Bourg sur Gironde en partenariat avec l’association Cartooning For Peace et la MGEN. A voir jusqu’au 4 décembre.

Cartooning For Peace est un regroupement de dessinateurs de presses engagés pour le respect des cultures et des libertés par le biais de dessins à caractères humoristiques. Aujourd’hui, ils sensibilisent aux enjeux défendus par L’EDD (Education au Développement Durable).

Quelles thématiques pour l’exposition ?

  • le réchauffement climatique
  • l’écologie
  • les catastrophes naturelles
  • les migrations climatiques
  • la biodiversité
  • la pollution
  • les déchets
  • la santé
  • la géopolitique
  • le développement durable

Au programme : des activités comme des productions et dessins à compléter, des débats, des recherches de symboles ou encore des lectures de témoignages de dessinateurs.

Le but ? 

Motiver les jeunes à s’investir dans le sauvetage de notre belle planète.

Pour illustrer nos propos, voici deux analyses de dessins de presse proposés dans l’expo : 

   Ce document est un dessin de presse réalisé par Adène dans le contexte de l’état de la planète actuel et plus précisément de la pollution. 

   Nous voyons au centre de l’image la planète Terre personnifiée. Elle a des bras, une bouche et des yeux dont l’expression qui se dégage est de la peur. Elle est en train de se noyer dans un océan de déchets, dont on ne distingue pas la fin tant il est à perte de vue : bouteilles, conserves, sacs plastiques, bidons… Nous ne pouvons voir au loin qu’un ciel bleu. 

   Les montagnes de déchets représentent toute la pollution que les humains génèrent : surplus d’emballages plastiques, surconsommation, pas de recyclage … La planète qui se noie représente cette dernière dans quelques années, car si rien ne change, elle finira vraiment par disparaître. Le ciel est bleu comme si tout allait bien ; que la Terre allait bien. 

   Ce document est un dessin de presse réalisé par Côté dans le contexte de l’état de la planète actuel et plus précisément le surplus de plastique.

   Le dessin est séparé en six planches. Sur la première nous voyons un homme qui réceptionne un colis délivré par une factrice. Sur la deuxième, il découpe le carton qui renferme son achat. Dans la troisième, quatrième et cinquième, il sort de multiples emballages : papiers, cartons, papiers bulles … Pour enfin le sixième encadré ne sortir qu’un ouvrage, bien plus petit que le colis initial, intitulé “Guide du zéro déchet”.

  Nous constatons que le colis comporte bien trop d’emballages qui produisent un surplus de déchets polluants. Le livre que l’on découvre à la fin est un guide expliquant comment comment limiter sa consommation de plastique. On se trouve donc face à deux situations plutôt contradictoires entre les premières planches et la dernière.

Cette expo, qui ne devrait pas vous laisser indifférents, est à visiter jusqu’au 4 décembre.

Zoé et Lucie

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Mr Pons raconte la découverte de l’histoire de la famille Taytel.

Vendredi 20 novembre 2020, Mr Pons, ancien maire de Teuillac, a raconté aux élèves de 3èm de la classe Rachel Taytel, l’histoire de la découverte de cette jeune fille. Il a présenté la révélation fortuite d’un secret caché depuis 1944. L’ancien édile a décidé alors de faire la lumière sur la disparition de cette famille juive d’origine polonaise. Les élèves ont appris que ces personnes arrivèrent en 1936 en France après l’obtention par le père de la nationalité française après 5 années passé dans la légion étrangère. Suite à la défaite, ils ont été envoyées à Teuillac. Dans cette commune de Gironde, Rachel a passé son certificat d’étude et toute la famille a participé à la vie du village (vendanges etc…). Mais, le 10 janvier 1944, ils ont été rattrapé par l’horreur de la Seconde Guerre Mondiale. En effet, les gendarmes français les ont arrêtés puis déportés à la synagogue de Bordeaux avant un long convoyage par Drancy et le camp d’extermination d’Auschwitz-Birkenau. Là, le 22 janvier 1944, dans ce pays qui les a vu naitre, ils ont connu la mort; toute la famille a été exterminée dans les chambres à gaz. Tous les élèves ont écouté avec grand intérêt ce récit et ils ont posé des questions afin de mieux connaitre ces personnes aujourd’hui disparues. Mr Pons leur a montré quelques objets ayant appartenus aux Taytel comme un chandelier ou les cahier d’écolier de Rachel. Ce moment d’histoire les aura surement marqué.

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Du rapport de force au rapport de sens : le collège s’engage dans la médiation par les pairs

C’est un grand projet que lance le collège en collaboration avec des écoles du secteur : la médiation par les pairs. L’objectif est non seulement l’amélioration du climat scolaire, mais aussi la formation de citoyens éclairés et actifs. 

Qu’est-ce que la médiation par les pairs ? 

C’est une manière de traiter un conflit entre deux élèves dans lequel la communication est encore possible. Elle implique les élèves dans la résolution du conflit, en privilégiant le dialogue et l’écoute. A cet effet, des élèves médiateurs seront formés et accompagneront leurs camarades sur le chemin de la gestion de leurs conflits.

La médiation par les pairs est évidemment soumise à l’approbation des élèves en conflit et sa mise en oeuvre est confiée à des élèves préalablement choisis comme médiateurs et formés pour cette mission. 

A vos candidatures !

Dans un premier temps, c’est une équipe d’adultes volontaires de l’établissement qui a suivi deux journées de formation. C’est à présent au tour des élèves de rejoindre le projet. Comment faire ? A l’issue de l’information faite dans chaque classe, les élèves souhaitant se lancer dans l’aventure pourront déposer leur candidature jusqu’au 18 novembre, un bulletin de candidature détachable est prévu à cet effet au dos des documents distribués aux élèves. 

L’équipe pilote rencontrera les candidats et sélectionnera les élèves retenus pour cette année. Attention, seuls les élèves de 5e, 4e et 3e pourront devenir médiateurs cette année. 

Rendez-vous le 10 décembre pour la première formation de nos médiateurs en herbe !

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Les élèves de Teuillac de 6èm présentent aux 3èm Rachel Taytel la vie de cette jeune fille.

Le vendredi 6 novembre 2020, les anciens scolaires de Teuillac sont venus parlés de leur travail sur la famille Taytel ayant habité la commune des enfants et qui a été déportée et gazée à Auschwitz. La séance a débuté par une vidéo sur le ressenti fictif de Rachel lors de son voyage en wagon vers le camp de la mort. Ce texte très émouvant a été écrit par les écoliers. Puis ces derniers ont raconté le parcours de cette famille juive depuis la Pologne jusqu’à leur assassinat. Les 3èm ont écouté avec beaucoup d’attention et de respect le récit des 6èm. Ils ont pris des notes et posé des questions afin de compléter leur étude de la situation des Juifs en Europe de 1933 à 1945.

Nous tenons à féliciter les 6èm pour les compétences oratoires dont ils ont fait preuve.

Bravo à tous.

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Les élèves de 6èm de Teuillac se remémorent Rachel TAYTEL.

Jeudi 4 novembre 2020, les 6èm de Teuillac se sont réunis afin de se souvenir de l’histoire d’une famille juive déportée à Auschwitz. En effet, dans le cadre du projet Rachel, il est prévu qu’ils présentent le travail qu’ils ont réalisé en cm2 auprès des des 3em Rachel Taytel. Les jeunes ont su se remémorer les connaissances acquises lors d’un échange avec Mme CHABAUDIE, professeur de français, et Mr COUSSY, professeur d’histoire.

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L’@ctu du Prévert est en ligne

Le premier numéro de l’@ctu du Prévert, magazine des 4e Louise Michel, classe média du collège, est désormais disponible en ligne. Une version papier du magazine sera consultable au collège (CDI, administration, salle de permanence….) à la rentrée.

Depuis septembre, la nouvelle promotion de l’option prépare cette publication. Après un premier aperçu des genres journalistique en début d’année, le nom de Charlie Hebdo a été prononcé. Mais les élèves, très jeunes au moment des attentats de 2015, ne savaient pas grand chose sur les faits de l’époque, et se demandaient pourquoi on parlait de procès au sujet de Charlie en septembre 2020. Pour leur magazine, les élèves sont donc partis de la question « pourquoi parle-t-on de Charlie en ce moment ? » et ont mené l’enquête.

Ils en donc appris plus sur ce journal, sur le dessin de presse, la caricature, la satire. Ils ont compris que la liberté d’expression est un droit fondamental dans notre pays et que le délit de blasphème n’existe pas en France. Et ce travail n’est pas vain, car, hasard tragique du calendrier, ce vendredi 16 octobre 2020, un collègue, enseignant d’histoire-géographie, a été assassiné pour avoir enseigné à ses élèves ces mêmes principes. Nous pensons à lui.

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Les @mediaprevert dans le Haute Gironde

Lundi 5 Octobre Jean-Louis Tuffery, correspondant de presse, est venu rendre visiste aux 4° Louise Michel, une des classes média du collège pour en savoir plus sur l’option et sur la récompense obtenue aux 13° Assises Internationnalles du Journalisme de Tours.

Pendant une heure les 4° LM ont expliqué le principe de cette option, mais ils en ont aussi profité pour poser des questions auquelles le journaliste a repondu avec plaisir. Ils ont appris par exemple, ce qu’est un correspondant de presse (personne à qui on commande un article sur un sujet précis pour ensuite le mettre dans le journal ). Les échanges ont tourné autour des questions de droit à l’image et plus généralement sur la photographie de presse.

Le journaliste s’est intéressé à l’@ctu du Prévert, le journal de la classe média, et en particulier au 1° journal de l’année consacré à Charlie Hebdo.

Son article est à retrouver dans le journal de Haute Gironde du 9 Octobre 2020.

Barbara et Sévina

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Des élections au collège – semaine de la démocratie scolaire

Les élèves du collège ont participé toute la semaine dernière aux élections des délégués de classes, éco-délégués, élus au conseil de la vie collégienne (CVC) et élus au conseil départemental jeunes (CDJ).

Ces élections se sont déroulées dans des conditions réelles de vote : affichage dès le mercredi 23 septembre des candidatures sur les vitres du CDI, ouverture d’un bureau de vote au foyer, avec bulletins, enveloppe, isoloirs, urne et liste d’émargement.

Félicitations aux élèves élus qui représentent leurs camarades à différentes échelles.

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Les classes média du collège Jacques Prévert à l’honneur !

Jamy GOURMAUD, président du jury EMI
Mme ESPECEL, professeure de Français participant à l’option média

Ce jeudi 1er et vendredi 2 Octobre, se déroulait la 13ème édition des Assises du Journalisme à Tours. Des prix y sont remis, et les classes de l’option média en ont reçu un.

Et oui ! On a gagné, qui l’eût cru ? En effet, le collège Jacques Prévert, et plus particulièrement l’option média était nommée pour le prix de « L’Education aux Médias et à l’Information à l’école » (EMI à l’école). Ce concours est national, cela était déjà un grand honneur, mais on ne s’est pas arrêté là. Le projet présenté était celui du voyage à Paris, dans une vidéo produite par les 3èmes actuels, en un temps record : deux heures pour deux minutes et trente secondes de vidéo. Le jury a été séduit par cette performance ainsi que par l’énergie mis dans cette vidéo, et, dans ce projet, autant par les professeurs que les élèves. Un trophée et un chèque d’une valeur de 1500€ financé par la Fondation TF1 nous ont été remis par Jamy Gourmoud et Marie Laure Augry. Mme ESPECEL a eu l’occasion de passer sur scène pour expliquer plus en détails le projet. La cerise sur le gâteau, nous avons croisé une journaliste (Aude WTFake) que nous avions déjà rencontrée durant notre médiathon parisien !

Retrouvez en intégralité la remise du prix !

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